南京信息工程大学考研，南京信息工程大学考研分数线
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：兴国必先强师，时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的地位和作用就愈发凸显。培育优质教师队伍，非一时之举，乃长远之计。
随着国民对“师范”认知的提高，近年来高分师范生不断涌现，尤其今年师范专业爆火，天津、浙江、云南等省市的师范院校录取分数线引发围观。
在此背景下，大家不妨考虑一下选择一个非师范院校但具备师范教育背景的学校，比如南京信息工程大学的教师教育学院。
该学院的师资培养历史可追溯到1960年建校指出，主要为兰州气象学校、北京气象学校等学校输送了大批气象专业教师，在数学、物理、英语、政治等专业开展本专业的师范生培养。目前，汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、计算机科学与技术（师范）、物理学（师范）、地理科学（师范）、化学（师范）等7个教师教育类专业招收本科生。
因此，相较于报考热度较高却分数线逐渐上涨的师范类院校而言，南信大的分数线相对较低，且在计算机科学与技术、地理科学等非传统意义上的师范专业也具备深厚的教学经验。同时，该学院在人才培养的模式上也有一定创新，能为学生提供更优质的教学资源与条件。
比如，本科生导师制项目——遴选优秀本科生参与课题组学习和研究，提升学生的创新能力，和学术研究素养与能力，还能跟在导师身边“偷师”。总之，这段经历对学生而言是大有裨益的，不论是就业还是升学，都为个人履历添上了浓墨重彩的一笔。
此外，该学院在教学条件上也不含糊，拥有总占地面积1500余平方米的教师教育实训中心，共计22间实训室，下辖微格智慧教室、多功能观摩室、智慧书写技能实训室、语音技能实训室、物理数字化探究实训室、心理健康教学实训室、教学研习实训室、心理沙盘室等实验室，承担了师范类教学实验活动的平台作用。
既满足了日常的教学需求，也满足了学生课后实训实践、对专业知识进行巩固、个人能力进行锻炼的需求，这条件和师范类院校比也不落下风。
不仅如此，教师教育学院还开设了一个特色活动——敬学学堂，会定期眼球一些教育界名家大咖，介绍行业发展、阐释教育理念、分享教育心得，这些外援何尝不是该学院提供的教学资源呢，就看学生自己是否会利用。
综合来看，南京信息工程大学的教师教育学院的办学基础、育人实力也挺出色的，大家可以自行斟酌。
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南京信息工程大学考研(南京信息工程大学考研分数线)
