思想政治课研究，思想政治课研究是核心期刊吗
山东中医药高等专科学校
思想政治课教学部
“四有”探索助推教学改革创新
2019年3月18日，总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，并提出“八个统一”的具体要求，为思政课的改革创新指明了方向。
山东中医药高等专科学校思想政治课教学部自成立以来，在学校党委的正确领导下，坚守为党育人、为国育才初心使命，落实立德树人根本任务，立足高职中医药类大学生思想学习生活实际，遵循思想政治理论课教育教学规律，将集体备课有深度、课堂教学有高度、融合贯通有力度、考核评价有温度四个方面贯彻落实习近平总书记关于思想政治理论课改革创新的系列重要讲话精神和“八个统一”具体要求，积极探索具有高等职业教育特点、中医药文化育人特色、思想政治教育特征的高等中医药职业教育思政“金课”模式。
一、集体备课有深度
集体备课是有效开展思政课教学的前提和基础。思想政治教学部充分利用集体备课这一模式，在“深度”上下功夫，进一步增强教师参与集体备课的责任感、使命感，以高质量的集体备课确保高质量的思政课教学。深度集体备课在形式上分为以教学部为单位的集体备课和以教研室为单位的集体备课两种类型。在时间安排上，以教学部为单位的集体备课主要集中于每学期的期初、期中、期末进行一次；每周二下午是各教研室组织的集体备课。在内容上，以教学部组织的集体备课着重从宏观层面把握每学期思想政治课教学设计、教学实施、教学效果等情况，使各教研室及其教师明晰自己所授课程在整个学期思政课程教学中的地位和作用，在此基础上再细化优化所授课程的教学设计安排；以教研室为单位的集体备课主要是结合学情、教材及形势需要进行教学设计等相关准备。
深度集体备课实现了教学部-教研室-教师三者的有机互动、统分结合，为思想政治课的有序开展奠定了坚实基础。
二、课堂教学有深度
课堂教学是思想政治教育的主阵地，也是思想政治理论课的主战场。针对思想政治课思想性、理论性、专业性强的特点，如何将其讲深、讲透、讲活、讲到学生心里面是思政课教学部门和教师需要思考的永恒课题。
思想政治课教学部充分发挥课堂主阵地主战场的主导作用，积极丰富拓展课堂教学模式，努力打造有高度的思政课堂。一是增强思政课堂的时政性。自2018年秋季学期始，每堂思政课前10分钟，思政教师与同学们一起学习探讨时事政治，在交流探讨中增强同学们对社会的认知、实践的认知、理论的认知。这一做法被师生亲切称为“时政十分”，已形成“一起学‘习’”、“党情国是”、“社会民意”等固定板块内容，深受学生喜爱。二是突出思政课堂的主体性。学生是课堂教学的主体。思政课在课堂教学实施中，注重充分发挥学生主体作用，根据课程讲授内容和学情调查分析设计每堂课的教学环节，通过创设情境式、沉浸式、启发式、互动式教学环境促进学生在理论学习中思考、在思考中辨析、在辨析中践行、在践行中升华，螺旋提升学生主体的理论思维和理论素养。三是提高思政课堂的趣味性。思政课堂是以事释理、以例释义、以理服人、解疑释惑、触动心田、启迪智慧的前沿阵地。思政课教师秉持“理论讲彻底方能直抵学生、理论讲通透就能打动学生、理论讲生动才能感染学生”的教学理念，综合利用“红色云展厅”等各种先进教学信息资源、手段和方法，着力构建积极有趣的思政课堂。
三、融合贯通有力度
理论阐释现实、以现实活化理论，帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观，科学掌握认识和改造客观世界和事物的方法能力是思政课程肩负的重要职责使命。
为提高思政课教学的亲和力、针对性，思想政治课教学部在思政课教学改革中一方面有机融入现代职业教育理念、中医药文化核心价值、烟台地域特色文化丰富思政课程建设内涵，构建立体多维的思政课程体系，另一方面有效贯通以伟大建党精神为源头的党的精神谱系，重点突出时代精神、公仆精神、工匠精神、劳模精神、劳动精神等激励育人功能，引导当代大学生胸怀“国之大者”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、拥护“两个确立”、做到“两个维护”，积极培育和践行社会主义核心价值观，为培养数以万计的又红又专中医药技术技能人才提供思想基础和组织保证。
四、考核评价有温度
“理实一体、知行合一”是检验思政课学习成效的重要标准。
思想政治课教学部在推进思政课教学改革中，从优化完善学生考核评价入手，将过去依靠单一的期末考试成绩为主的结果性评价改变为以学生日常行为表现的过程性评价为主、以期末考试成绩的结果性评价为辅，过程性评价与结果性评价相结合的考核评价方式。
这一考核评价方式的改变，把学生的思政理论学习与行为日常表现有机贯穿起来，不仅关注学生学了什么，更聚焦于学生做了什么，给予大学生更直观、更细致、更翔实的全面客观考核评价，在保证大学生思想政治理论知识学习的同时，增强其志愿服务、科学探索、专业钻研、助人为乐、奉献社会等实践能力，有力促进大学生成长成才。
作者：周庆强
来源：山东中医药高等专科学校
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