考研学校选择，建筑学考研学校选择
2022年3月29日，清华附中国际学校正式更名为北京朝阳区清森学校，打响了北京“公参民”学校更名的第一枪。然后，清森更名刚满一年，2023年5月4日，学校官方公布了新的校名：“北京市朝阳区探月学校”。
其实在2023年4月19日，北京市朝阳区教委发布行政许可决定书（京朝教民许决字[2023]第8号）中，就已显示北京市朝阳区清森学校变更学校名称。
探月创始人 Jason 在学校更名之际，在写给全体「清森」与「探月」社区成员有一封信中也说明了更名的原因，如下节选一部分：
过去十个月的筑基
去年（2022年），在国家「公参民」整改的大背景下，清华大学附属实验学校不再负责对原清森学校的运营管理；7月4日，原清森学校的举办者与理事会邀请探月教育相关负责人参会，决定了由探月教育来负责原清森学校的教育教学与运营管理；7月18日，原清森学校理事会正式任命了学校的新一届管理层，并开启了学校新老管理层的交接工作；8月初，随着交接工作的稳步开展，清森和探月分别向自己的全体社区成员沟通了以上变化。
为学校发展注入新资金
在去年7月份探月接管原清森学校时，学校已经拖欠中网公司一年半、总额超过两千万元的租金，整体的财务状况不容乐观。为了学校的稳定与健康，探月邀请了理念契合的新出资人作为原清森学校的举办者。新举办者不仅支持学校一次性地还清了对中网的所有欠款，也通过进一步的注资为学校的长远发展奠定了坚强的资金基础。
不仅如此，新举办者委派到学校担任理事长的刘慈航先生（原北大附中教育集团总校办公室主任、希悦教育创始人）以及到学校担任理事的宋军波先生（翼鸥教育 ClassIn 创始人、董事长）均有着十分丰富的学校管理与教育技术等背景，且他们和探月有着完全一致的教育理念。刘慈航先生个人也是探月实质意义上的种子投资人 —— 探月早在 2015 年还只是一个不成型的想法时，最初半年的运营资金都是由他提供的。
与中网全面加深合作
原清森学校之所以能够在奥林匹克森林公园里的国家网球中心这样得天独厚的地理位置办学，得益于学校与中网公司的合作。去年暑期也刚好是学校与中网公司上一份租约结束的时候，而一次性地还清之前的所有欠款，为彼此之间的进一步合作开了个好头。
在中网公司的大力支持下，学校与中网公司签署了为期十年的长期租约，并且将原本不在之前租约范围内的操场租赁权也完整地纳入到了本次租约内。长期、稳定、完整的租约，为学校的长远发展奠定了另一个坚强基础。
除此之外，学校目前还在与中网深入探讨体教融合、网球训练以及可持续发展校园建设等各方面的合作，将彼此之间的租赁合作上升为战略合作。
提升学校治理水平
学校依法实行理事会领导下的校长负责制，因此提升治理水平的第一步便是依法完善理事会的构成。除了学校和举办者的代表以外，新一届的理事会也将朝阳区教委代表纳入在内，以支持和监督学校守住法律和财务等方面的底线。同时，探月也将自身的顾问委员会平移至新诞生的探月学校。探月的顾问委员会包括了政治界、教育界、企业界、科创界的领导者们，他们可以在学校发展的各个方面给予理事会和管理层战略建议与支持。
在日常运营层面，学校成立了校务委员会，以支持校长对各类重大事务进行科学决策。学校目前还在推动成立教育战略委员会，以确保小初高的教育教学体系始终在朝着学校的愿景、使命与价值观持续改进，并保持彼此之间的高度一致性；推动成立工作与生活环境委员会，对教职工的薪酬福利、工作环境、个人成长等进行全方位支持。接下来，学校还将逐步明晰家长委员会和学习者共建会与学校各委员会及部门之间的工作流程和办法。
除了改进决策与议事机制，学校在过去十个月里也将人力、财务、法务、总务等支持部门的政策与流程进行了全面的查漏补缺和信息化建设，整体提高组织运营的效率、系统性和可溯源性。本学期内，学校还将上线内网知识库与词典，将所有的知识资产与政策流程等变得更系统、更透明。下学年开始，学校将整体启用探月在过往多年使用的 OKR 制度。
巩固和提升全校师资
在去年暑期探月接管原清森学校时，距离学校秋季开学只有一个月多一点的时间了。然而整个学校存在着严重的师资短缺 —— 当时原清森学校中学部有250余名学习者，却只有一名英语老师，两名数学老师，语文组、社会科学组、工程技术组等也均有岗位空缺；小学部的岗位空缺情况较中学部好一些（探月接管学校时有5个岗位是空缺的），但由于外教招募不足，无法实现教育教学所需、也是曾经承诺过家长的每个班一中一外包班老师的配置。
学校中的多数教职工都是敬业且以学习者发展为中心的，但也有少部分老师存在教育理念、教学能力和师德师风等方面的问题。因此，探月向新举办者提出了教职工招募与提升方案，并得到了新举办者给予的四百多万元专项预算支持。
在专项预算以及探月多年师资储备的支持下，学校在开学第一周内解决了师资短缺的问题。在学年中，进一步增加了相较于以往的师资配置，为学习者们提供了更多横向和纵向的课程选择。除此之外，探月在过去十个月里通过招聘和专业发展等不同方式，尽力提升着教职工队伍的理念一致性和专业水平。
优化和创新教育教学体系
但在过去十个月中学校对小学部、中学部以及国际网球项目（ITA）的教育教学体系进行了部分优化和创新。
在小学部，学校组织成立了小学部教育教学委员会，开始根据探月的培养目标研制小学部的毕业生画像、素养模型和各年级段的素养量规等。在进行基础建设的同时，小学部通过加强老师们对「追求理解的教学设计（UbD）」以及「表现性评价」的理解与运用，将素养模型中「探究能力」的培养已经融入到了学习者的日常课程中。在小学部原有的跨学科课程（IPC）中，学校增加了数理科技相关学科知识的比重，使得原本更侧重于人文社科的跨学科教学更加均衡。
除了学术体系以外，小学部在数理科技、人文艺术、体育健康等三大领域开设了超过 30 个高质量的课后专项俱乐部，并通过不断优化俱乐部的开设时段与次数，让每个小学学习者都能有更多的可选项。春秋游、运动会、音乐会、中国文化节、地球日等各项活动在内容丰富度与整体准备度上也均有较大提升。社区中新出现的探月熊和绿色大邮筒也为小学学习者们分享自己的心里话与小烦恼、获得老师们的鼓励与支持，提供了更多更具归属感和安全感的途径。
本学年学校对中学部的教育教学改进是建立在将初中和高中进行了合理区分的基础之上的 —— 虽然初中和高中的学习者差异很大，但是在原清森学校的教育教学体系设置中，并没有特别区分这两个阶段。探月接管学校后，首先为初中段和高中段分别设置了学术和发展指导两套班子，使得初高中既有衔接性，也有区分性。
在初中段的学术方面，原清森初中学习者的学情差异是比较大的，因此本学年已经在6年级进行了数学和英语的再分班和差异化教学；从下学年起，学校将在6-8年级的语文、数学、英语等学科，都构建起差异化教学理念下的走班选课制。同时，也开始将探月特别看重的基于真实情景的表现性评价技术引入到各个学科领域的备课与教学中。在初中段的发展指导方面，在原有的班主任制基础上设立了导师制（下学年正式实行），每个学习者都有一位个人导师，每个导师负责六名左右学习者，以支持学习者在步入青春期时的个人成长；同时，从高中段的发展指导课框架出发，初中段也正在研发整合了自我认知、自我管理、社交关系、公民素养等维度的发展指导课。
在高中段，逐步推动了原清森高中教育教学体系的探月化。首先，学校增加了高中课程体系的整体丰富性 —— 通过新设 AP CSA、AP 物理C、AP Seminar、比较政治、世界历史等课程，学校开设的大学专业难度课程的总数达到了28门。同时，我们开始将表现性评价植入到各个学科领域的所有课程中，发展学习者的跨领域核心能力。在高中段的发展指导方面，也将探月的个人教练制以及体系化的发展指导课扩展到了原清森的学习者发展指导工作当中（下学年正式实行）。
ITA 作为学校的特色项目，其整体设置也在本学年内进行了较大改进，但是大部分都需要到今年秋季学期才能开始执行。在原本的小学段 ITA 项目设置下，每个年级的两个班里，只有白班的学习者才能参与 ITA，且这部分学习者也只能选择一种训练方案。这就导致如果紫班学习者想参与 ITA，或者白班学习者想退出 ITA，都需要转班并影响到学习者的各个方面。同时，对于已经参与 ITA 的学习者来说，也可能无法拥有符合自身需要的差异化训练方案。
在新的设计下，白班和紫班的学习者在小学五年的时间里，无需转班就可以灵活地参与或退出 ITA。除此之外，每位参与 ITA 的学习者也都能够获得个性化的训练方案与教学内容。在中学段，我们接下来会在现有 ITA 的基础之上，为高水平运动员提供更加个性化的训练、赛事以及升学支持。
改善教职工支持体系
只有学校全力且公正地支持自己的老师，尽力免去老师们的后顾之忧，老师们才能全身心地投入到对学习者的发展支持当中。然而，我们发现原清森学校的教职工支持体系中存在着一系列问题：教职工的薪酬福利制度不系统且不透明、教职工的定薪调薪无政策依据且仅由校长一人决定、中籍教职工的福利待遇整体较差等等。
从这些问题出发，面向教职工的全面支持体系明确为了「无后顾之忧的生活保障（含薪酬部分）」、「以人为本的工作环境」以及「自我引导的个人成长」等三个部分。过去的十个月中，学校在这三个方面也已经落实了一些改善措施。
在薪酬与生活保障方面，将教职工的付薪标准提升为行业的前25%至前10%之间（在3年左右逐步实现），整体优化和完善了教职工的医疗保险与体检方案，为中籍教职工子女就读本校新增了有力支持。
在工作环境方面，首先重新规划和设计了教职工的办公空间，增加了空间的开放性、透明性、舒适性、便利性和光照度等；在工作时间上，开始实施弹性工作制，创造彼此信任的文化，方便个体更灵活地安排自己的时间；在课余时间里，我们为老师们增设了各类活动俱乐部，支持老师们也能在课后进行放松并开拓自己的兴趣。
在个人成长方面，除了支持日常教育教学高质量落地的专业发展体系以外，学校还为老师们提供了「教练健身房」和「教练的教练」等，用教练的理念和模式支持老师进行个人反思与成长；同时，学校也完善了内部招聘的流程，将更多有挑战的机会给到内部有意愿突破自己的伙伴；从下学年开始，学校用于支持老师们成长与发展的经费也将达到以前的两倍。
改进校园环境与服务
操场和餐厅的问题在去年秋季学期开学后，几乎每周都在被学习者、老师和家长提及。这两个问题都由来已久：清森的学习者们从22年初开始，就已经无法正常使用原本属于隔壁清华附中奥森校区的室外操场；原本的食堂更是已经连续三年被诟病价格贵、品类少、菜量小、服务差等，却也一直未能得到改变。
从去年秋季学期开始，我们将室外操场的租约100%转移至了清森学校，长期性地解决了操场无法正常使用的问题。同时，学校与家长代表们组建了家校餐食共建小组，共同督促原餐饮供应商提升服务水平、寻找新的优质投标供应商、调研和投票选出新的餐饮供应商等；学校也新设了专人专岗来负责食堂的日常管理，提升食堂整体运营与服务水平，避免以前的问题再次发生。目前，我们正在建设的新后厨预计也能在五月内启用，相信新的后厨能够让我们的食堂变得更好。
除了以上两个问题以外，学校的校园环境设施虽然满足了日常的基础使用需求，却还存在着小初高整体分区与动线混乱、专业教室数量与面积不足、公共与集会空间不足、室外活动与实践空间较少、教职工办公环境较差、视觉与导引设计混乱等问题，环保节能等可持续发展相关元素也没有任何涉及。因此，学校在即将到来的暑假会进行一轮较大的改造来解决大部分的前述问题，并在接下来的每个大大小小的假期里都对校园环境进行持续改善。
关于本年度暑期改造的方案，大家可以看这篇微信文章：《探月又双叒叕_____了》。感谢学习者设计工作室「MDL没捣乱」对文章的设计支持。
实现升学成果新高度
去年暑期探月刚刚接手清森学校时，许多清森的高中家长们担心与清华附中的剥离会影响到清森学习者们未来的大学申请结果。在沟通后，许多家长选择了相信我们，并与我们共同为学习者的发展提供支持。
虽然相较于所谓的大学排名，学校更在意学习者能申请到最适合自己的大学，但在刚刚过去的这个申请季中，学习者们确实获取了从排名来看的有史以来最好的录取结果 —— 55位学习者收获了241封offer和513万美金奖学金；其中像WUSL、Emory、UCB、UCLA、Minerva、NYU、USC、UMich等面向我们往届学习者从没发过或一届只发一个offer的大学，今年都向不同的学习者发出了offer。
提高生源家庭的匹配度
学校在中学阶段新设立奖学金制度，为在学术水平、个人潜力、社会责任感等方面与学校高度契合的家庭提供进一步支持。新设立的奖学金制度不仅面向正在申请的外部家庭，也面向已经在校的内部家庭。
探月学校办学初心
在探月成立之初，将这样一所学校的培养目标确立为「内心丰盈的个体，积极行动的公民」，并将整个学校的愿景明确为「培养内心丰盈的个体、积极行动的公民，以支持人类文明的延续与繁荣」。愿景的提出其实更像是一种共识和驱动的手段，真正希望达成的是资本规模的提升。
未来五年学校规划
在过去十月坚实基础之上，学校进行过多轮正式和非正式的提案与研讨，近期确认通过了学校未来五年（2023-2028）的战略规划（简称「五年规划」）。
学校的「五年规划」一共包含了以下十项战略任务：
- 落实十二年一贯制的素养本位教育体系；
- 建立着重培养自我引导力与社会责任感的发展指导体系；
- 构建科学、沉浸的中英双语学习环境；
- 发展高水平的科技创新与体教融合办学特色；
- 开辟学习者高中毕业后直接就业或创业的支持体系；
- 探索以人工智能为代表的前沿技术在学校场景中的应用；
- 将可持续发展理念全面融入教育教学与运营管理；
- 打造有效服务教育教学一线的校园环境与支持体系；
- 提升学校的财务健康水平与风险管理能力；
- 建设愿景驱动、高效共建的学习型社区。
探月学校致力于建立植根中国、面向世界的学习型社区，提供素养本位教育，培养学习者的认知能力、自我引导力和社会责任感。从幕后走向台前的“探月学院”，每一步都走得令人叹为观止！那么作为家长您，觉得这所学校还值得选择吗？想了解更多国际学校资讯，可参加5月27日北京悠唐皇冠假日酒店6层宴会厅远播举办的国际特色学校咨询会。
考研学校选择(建筑学考研学校选择)
