2018年考研数学二难度(2018年考研数学二难度系数)



2018年考研数学二难度,2018年考研数学二难度系数

第2次全国八省、市高三年级“T8联考”暨2023年“T8联考”,已经于2022年12月15—16日举行。这次联考,汇集了湖南省、湖北省、重庆市、广东省、河北省、江苏省、辽宁省、福建省等省、市第一流的重点高中和第一流的高三学子参加考试。

湖南省、湖北省等超一流的高中联盟,如:包括湖南省长沙市第一中学、湖南省长沙市湖南师范大学附属中学、湖南省株洲市第二中学等名校在内的“湖南九校联盟”就全部参加了联考。

包括湖北省恩施高中、襄阳四中、襄阳五中在内的湖北省“名校联盟”学校,也参加了联盟。这次“T8联考”的水平之高,令人叹为观止。

12月16日晚,就有考生在我的文章“2023年八省联考又来了!这些高中来蹭考,联考的参考价值详细分析”的评论区留言:“刚考完,考得稀烂”。

这种留言和感觉,其实我早就预料到了,在上面的文章里,也有详细说明。为什么考生会有如此感觉呢?

第一,考生平时所做的模拟试题中,没有这样的难度。

从高三各科模拟试题命制目标和测试要求的角度而言,一般都是以高考真题为标准进行命制的。从命题的难度来说,相对高考而言,一般都比高考略难。

因此,2023届高三学子平时所接触到的模拟试题,难度都不会太大。也正是在这样的针对性训练的环境下,有部分高三学子不太适应“T8联考”这种难度的测试。

部分考生有“考得稀烂”的感觉,应该说是非常正常的。高水平的模拟考试,对长期做常态模拟的考生来说,都会有一些“挫败感”。

第二,“T8联考”的命题机构是非常专业的,命题的质量自然也就很高。

“T8联考”是在2021年第一次“八省联考”的基础上发展而来的。目前,这种高水平模式的联考,已经进行了第三次。

2022年“八省联考”改名为“T8联考”,参加的高中学校也有所减少。但是参加的学校的水平仍然是最高的。

承担“T8联考”命题任务的学校,是湖南省和湖北省最顶尖的高中学校。如:

物理、化学、生物、政治、历史、地理等六门选考科目,由湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学负责命题。语文、数学、英语等三个科目,由湖南省长沙市湖南师范大学附属中学负责命题。

2022年高考,湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学共有78个学子,录取到清华大学和北京大学。湖南师范大学附属中学共有55人录取到清华大学和北京大学。

在已经结束的2022年全国物理学、化学、生物学、信息学等四大学科奥林匹克竞赛中,华中师范大学第一附属中学已经有17人获得金牌,有7人入围国家集训队。湖南师范大学附属中学共获得15枚金牌,有5人入围国家集训队。

以上两所顶级高中学校负责命题,其试题难度自然就不会低。试题难度大,考生自然就会“挫败感”,这是很正常的反应。

第三,2022年第一次“T8联考”试题的难度,总体上是比较大的。

2022年举行的第一次“T8联考”时,数学的难度是0.37,平均分为55.66分(满分150分)。物理的难度是0.3021,平均分只有30.21(满分100分)。

化学的难度是0.4679,平均分是46.79分(满分100分)。生物的难度是0.5081,平均分是50.81分(满分100分)。总体来看,理工科试题相对较大。

其他学科,语文难度是0.58,地理难度是0.5131,历史难度是0.6408,政治难度是0.5842,英语是0.5303。总体上看,文科试题中的地理、语文、政治、英语等四个学科难度正常。历史学科,相对较容易。

再加上2022年高考全国乙卷、全国新课标一卷试题难度比较大。各地高考数学模拟试题中的数学学科,难度也比较大。在这种背景下,第二次“T8联考”试题难度很大,实属正常。

第四,特殊时期,部分学校、部分学生对新课程标准下的命题还不太适应。

2023年高考,不再有《考试说明》《考试大纲》,命题依据是各学科的课程标准,课程标准成为高考命题的主要依据。

而各学科课程标准的要求,与2022年及2022年高考之前的命题相比,还是有较大的区别。在新课程标准要求下,试题更加灵活,与现实生活实际相联系,注重科学性、基础性、综合性、应用性和创新性。

2023年高考命题将进一步体现这些精神,有相当一部分学生还不能适应这种命题要求。第二次“T8联考”的试题命制,都渗透了这些精神和思想,所以才会出现“考得很烂”的感觉。

第五,不排除一些学生有意将试题难度扩大化,以“哗众取宠”。

由于2021年“八省联考”和2022年第一次“T8联考”的部分试题难度过大,使一些老师和学生对第二次“T8联考”产生了畏难情绪。

即使是第二次“T8联考”试题的难度不大,也会有少数学生在心理上产生微妙的变化,主观上产生试题较难的印象。

当然,有个别学生在第二次“T8联考”中考得不好,“考得很烂”,通过网络传播,将第二次“T8联考”试题难的情绪放大,使更多的人具备了难度大的整体印象。

这里,需要说明的是第二次“T8联考”难度大与不大,对2023年高考的影响都不是直接的、最终的。

因为2023年高考是在没有《考试说明》《考试大纲》的背景下实施的,2023年高考试题究竟“长什么样”,所有的高中学校、老师、学生都不清楚,都处于主观猜测阶段。

也就是说,当前高三师生所见到的、已经做过的各种模拟试题,都与2023年高考真题相比,可能有着较大的不同,有的试题还不能把握2023年高考命题的真正趋势。

所以,在第二次“T8联考”中考得好与不好,对老师、学生的情绪或许会产生不同程度的影响,但与2023年高考的成绩并不构成必然的关系。

据了解,2022年高考中曾经参加过第一次“T8联考”的学生成绩,平均都提高了20多分。虽然高考成绩提高的幅度不尽相同,但绝大多数学生的高考成绩都有很大的提升。

正是因为这些现象,请在第二次“T8联考”中感觉“考得很烂”的学校和学生,请及时总结本科联考的成功和失误之处,及时调整自己的复习备考的思路和方向。

在接下来5个多月的复习中,请一定要以高中各学科课程标准来指导自己的复习备考,认真复习,勤奋攻读,一定会在2023年高考中取得优异成绩。​

2018年考研数学二难度(2018年考研数学二难度系数)



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